(Być może zrealizujemy taki projekt ponownie???.............)
Cytując artykuł do lokalnej prasy ( napisy po przeprowadzeniu projektu):
Europejski projekt ‘Learning at Europe’-
czyli jak wykorzystywać multimedia w dydaktyce
Należy iść z duchem czasu i być świadomym tego, że już wkrótce edukacja będzie się w głównej mierze opierała na nowoczesnych metodach nauczania. Zespół Szkół nr 1 w Pszczynie wyraźnie rozwija się w tym kierunku, a nasza baza multimedialna jest coraz nowocześniejsza. Nasz udział w takim przedsięwzięciu jak ‘Learning at Europe’ udowodnił, że jest możliwym tworzenie między-przedmiotowych zajęć z wykorzystaniem multimediów, a także, że uczniowie jak najbardziej są za innowacyjnym podejściem do procesu dydaktycznego.
Projekt ‘Learning at Europe’ jest przedsięwzięciem łączącym najnowsze rozwiązania technologiczne z tradycyjnąmetodologiąnauczania. Stworzony został przez pracowników naukowych Politechniki w Mediolanie. Nadzór nad projektem jest sprawowany przez grono Komitetu Naukowego, składające się z naukowców różnych państw europejskich. Zawiera on elementy takich dziedzin jak: historia, kultura, technologia, i oczywiście język angielski, który jest językiem komunikacyjnym.procesie dydaktycznym, i spotkał się on z dużym entuzjazmem z ich strony. Stanowi to autentyczną zachętę do dalszego podejmowania się podobnych innowacyjnych przedsięwzięć. Jednym z nich jest Projekt Rozwoju Szkoły, w ramach europejskiego programu Socrates Comenius, jaki zamierzamy rozpocząć, a który ma dotyczyć wykorzystywania nowych mediów w nauczaniu.
Na przestrzeni kilku tygodni, w okresie od 9 listopada do 16 grudnia 2006, uczniowie z 4 krajów europejskich spotykali się czterokrotnie w świecie on-line. Z naszej szkoły uczniowie klasy 1D LO mogli wykazywać się w nowoczesny sposób posiadaną wiedzą i umiejętnościami. Najpierw zapoznawali się, pomiędzy poszczególnymi sesjami, z wywiadami z czołowymi ekspertami co do problemu Narodowych Tożsamości w Europie, oraz zagadnień związanych z rozwojem nowożytnych państw europejskich. Dodatkowo, wykonywali zadania zespołowe i umieszczali je na forum on-line, w celu komunikacji ze swoją szkołą partnerską, oraz w celu dalszej dyskusji i wymiany poglądów. W trakcie sesji mających miejsce w wirtualnej rzeczywistości, pod nadzorem ‘przewodników’, rywalizowali ze sobą nawzajem, dyskutując w świecie trójwymiarowym i dwuwymiarowym, wykonując określone zadania, odpowiadając na zadawane pytania i walcząc w realiach gier multimedialnych.
Projekt wymagał od uczniów autentycznego wykorzystywania multimediów w
Pragniemy podziękować p. Joannie Pszonak, szkolnemu informatykowi, za pomoc techniczną, bez której nie moglibyśmy uczestniczyć w tym wspaniałym przedsięwzięciu.
Lucyna Nocoń-Kobiór,
nauczyciel języka angielskiego, Zespół Szkół nr 1 w Pszczynie
